Trường mầm non phải tạo được môi trường kích thích học tập cho trẻ em

Diễn Đàn SEO  sáng kiến kinh nghiệm mầm non 2017 Trong giai đoạn hợp tác với các trường mầm non ở Bắc Mỹ và nhiều nước khác trên toàn thế giới, chúng tôi đã có cơ hội để thủ thỉ và mạng lưới với hàng trăm nhà chỉ huy và chuyên gia để mắt trẻ nhỏ mỗi ngày.

mới đây, cả HiMama ở Bắc Mỹ và KidsOnline ở Việt Nam, chúng tôi đều quan sát thấy có ba xu hướng chính trong giáo dục mầm non đang nổi lên và trở thành nhiều trong các trường mẫu giáo, các cơ sở giáo dục mầm non và các tổ chức giáo dục sớm khác:



1. xu thế giỏi hóa giáo dục mầm non

Khi ngày càng có nhiều phụ huynh, các nhà quản lý, nhà nghiên cứu và các phương tiện truyền thông hiểu được tầm quan trọng của giáo dục mầm non, các trường mần non đang ngày càng nỗ lực để hướng tới đạt được những tiêu chuẩn cao về chất lượng. Cách đặt chuyện truyền thống về để mắt trẻ chỉ nhằm chuyên dụng cho mục đích “giữ trẻ” cho cha mẹ có thể yên tâm đi làm, không còn được chấp nhận nữa. Phụ huynh và xã hội ngày càng đòi hỏi các cơ sở giáo dục mầm non và nhà trẻ phải cung cấp được chương trình học tập sớm cập nhật và linh hoạt. Trường mầm non phải tạo được môi trường kích thích học tập cho con nít, và điều này cũng yên cầu nhiều hơn từ nhà trường, đòi hỏi giáo viên có trình độ cao hơn, có năng lực dùng các chương trình giáo dục sớm có tính linh hoạt và áp dụng công nghệ. Động thái này cũng đồng nghĩa với việc các giáo viên mầm non được kỳ vọng phải đat tới các tiêu chuẩn cao hơn, có nhiều chứng chỉ đào tạo hơn và thu nhập của họ cũng được kỳ vọng là sẽ tăng tương xứng!

2. xu thế áp dụng chương trình giáo dục linh hoạt

Một trong ba xu thế lớn trong Giáo dục mầm non là xu thế sử dụng những chương trình linh hoạt. Các quốc gia đi đầu trong xu thế này đang chuyển hướng từ phương thức giáo dục truyền thống với cách giảng dạy theo giáo trình cứng nhắc và theo quy tắc, sang mô hình giáo dục linh hoạt, trong đó các cô giáo nhận định kĩ năng riêng của từng học sinh để áp dụng chương trình dạy và học cá thể hoá cho học sinh đó. Phương pháp sư phạm mới này đã được đem lại kết quả tốt hơn trong giáo dục trẻ trong những năm đầu đời. Giáo án linh hoạt hoạt hơn cũng đòi hỏi các giáo viên phải có tay nghề cao hơn và có tài năng cá thể hóa kế hoạch học tập cho học sinh của họ. Điều này đồng thời cũng đang củng cố xu thế nhiều năm kinh nghiệm hóa trong giáo dục mầm non.



3. xu thế áp dụng khoa học thông tin trong giáo dục mầm non

Trong những năm vừa qua, mức độ sử dụng và chấp nhận dùng khoa học thông tin trong giáo dục mầm non đã trở thành phổ biến hơn và sâu rộng hơn bao giờ hết. Giáo viên, phụ huynh, tổ chức quản lý nhà nước ở nhiều nơi trên thế giới đều đã ghi nhận rằng ứng dụng công nghệ là hết sức nhu yếu trong giáo dục mầm non, nhất là các áp dụng trên nền điện toán đám mây và áp dụng trên điện thoại thông minh như HiMama ở Bắc Mỹ và KidsOnline ở Việt Nam. Ngày nay với các bước tiến như vũ bão trong kỹ thuật nói chung, khoa học trong trường mầm non càng ngày càng vươn lên dễ tiếp cận hơn và thấp. Ví dụ, điện thoại giá thấp nhất giúp cô giáo mầm non dễ dàng sử dụng khoa học quản lý lớp, kết nối thông tin với phụ huynh, giao tiếp đa chiều với phụ huynh và đồng nghiệp qua sử dụng tối ưu và các ứng dụng khác, giúp giảm tải công tác quản lý lớp và tăng chất lượng giáo dục mầm non. >>> cơ sở sản xuất đồ chơi mầm non